PROGRAM. De senaste åren har studenterna på JMG i Göteborg fått gräva som examensarbete. Det har resulterat i en rad uppmärksammade avslöjanden och en guldspadenominering. På Gräv12 berättar kursansvariga Anna Jaktén och tre studenter om den framgångsrika undervisningsmodellen.
 De senaste åren har JMG:s studenter bland annat granskat kosttillskott, terapeuter utan legitimation och ”arbetsskadelotteriet”. I fler fall har genomslaget varit rikstäckande. Madelene Engstrand Anderssons examensarbete ”Föreläsarna”, som publicerades i Filter, är till och med guldspadenominerat i år.
Så vad är hemligheten?
– Det finns egentligen ingen. Det är lätt att tänka att man som student inte kan göra avancerad journalistik, men det kan man i alla högsta grad, säger Anna Jaktén  (övre bilden), kursansvarig och tidigare reporter på Kaliber.
Under programpunkten ”Gräv under utbildningen” kommer hon och ett par studenter att tala om den undervisningsmodell som Maria Edström utvecklat på JMG och som Anna Jaktén vidareutvecklat.
– Med rätt hjälp, rätt verktyg och lite mentalt stöd så går det bra att gräva på journalistutbildningen också, säger Anna Jaktén.
Samtidigt låter det som om fler än studenter kan ha nytta av det här?
– Jadå. Modellen är till för att en relativt oerfaren reporter ska kunna genomföra ett ganska avancerat jobb.
Sara Hector, Emelie Svensson och Hanna Sandgren, alla studenter från JMG, kommer att berätta om hur det kan gå till under examensarbetet. I samarbete med SVT Sport granskade de den växande kosttillskottsbranschen i tre delar.
– Vi kom bland annat fram till att tillsynen av branschen i princip är lika med noll. Vem som helst kan gå in i exempelvis gymbutiker och köpa dopingklassade produkter eller narkotikaliknande preparat, säger Hanna Sandgren (undre bilden).
Hon berättar att reportagen fick stort genomslag och dessutom resulterade i en del konkreta förändringar.
– Efteråt drog en del butiker in en av produkterna som vi fokuserat på. Och kommuner skickade sina inspektörer på utbildning. Det var kul att se att det hände något, säger Hanna Sandgren.
För henne var examensarbetet en av höjdpunkterna på hela utbildningen.
– Där fick vi användning för allt vi lärt oss under de första åren och tid att verkligen gräva ner oss i ett ämne. Kursen innehöll en bra kombination av inspirerande besök, coachning, praktiska tips och feedback från våra medstudenter.
Text: Axel Jönsson
|